校园物质文化建设分为环境文化、设施文化、装饰文化。学校物质文化建设是指学校建筑、教学设施、教室、实验室、办公室、图书馆、运动场、食堂、宿舍等方面的建设，这些既是学校开展教育教学活动的物质基础，同时也是塑造优良烟台校园文化的物质基础，是显性校园文化。

1. 校园物质文化建设内容

1）创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。

2）悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。

3）成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优质稿件。

4）展出学生书画作品，开辟第二课堂，创办校报等。

5）结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

6）积极开展健康有意的课外文化活动。

2. 校园物质文化建设的意义

校园物质文化是校园文化建设的一部分，其教育功能、示范功能、凝聚功能、创造功能、熏陶功能等，可为当代学生形成良好的心理品格与正确的价值观念奠定坚实的基础。

3. 校园物质文化建设的原则

校园物质文化建设应坚持思想性、教育性、创新性、整体性、实效性、立体型等原则，在潜移默化中，全面提高师生的素质。

4. 校园物质文化建设五化

美化、绿化、净化、规范化、教育化。立足校本文化，结合学校办学特色，通过校园文化墙、宣传栏、校园文化走廊等进行宣传，形成“点、线、路、面、”结合的立体文化育人空间。烟台校园文化规范化要反映学校个性与特色的六项标志，校徽、校服、校训、校刊、校旗、校歌齐全规范。